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安庆市2018年高考英语复习研讨会在我校成功召开
作者:教导处 文章来源:本站原创 点击数:1555 更新时间:2018/4/13 9:34:17

  

 

201841112日,安庆市高考英语学科复习研讨会在我校成功召开。全市一百余位高三英语教师代表齐聚我校,就英语学科如何筹划二轮复习、科学备考等课题,交流经验,共商大计。市教研室陈俊主任等领导莅临会场并发表重要讲话,我校金安民副校长主持会议并致欢迎辞。

本次会议为期两天,内容丰富,名师云集,安排紧凑,精彩纷呈。

根据日程,11日下午,与会代表观摩了两堂复习研讨示范课并聆听了五场专家报告会。

第一节课,石化一中骨干教师肖琴老师给大家呈现了一堂精彩的高考复习示范课。肖老师紧扣《高三书面表达复习课》主题,以传统文化进校园为切入点,以邀请函为题材,全面介绍了书面表达题型的特点及解题技巧,指导学生如何写出符合题旨、语句优美的高分作文,并现场操作、团队PK,既提高学生的写作能力,又注重孩子们文化情感的熏陶。学生们参与积极,课堂气氛热烈。

第二节课,来自岳西中学的骨干教师刘静老师为大家带来一节题为《阅读理解之主旨大意》复习示范课。刘老师从2018年英语考纲入手,仔细分析了高考阅读理解模块的命题特点,归纳了主旨大意类题目的常见模式,分门别类的进行技巧点拨,讲练结合,考题印证,教会学生如何归纳文章标题,如何概况文章大意,教学效果好。

示范课结束后,安庆二中骨干教师周小芳老师做了题为《解读新课程标准备战2018高考书面表达》的专项报告,就书面表达模块中经常出现的问题跟大家做了深入的探讨,分享了成功的经验;接着,潜山县野寨中学陈义华老师和大家热烈交流。她在《七选五阅读理解题剖析与解题策略》的报告中,认真分析七选五板块的题型特点,归纳出方便快捷的解题步骤和解题策略;然后,怀宁县新安中学骨干教师储芳芳老师做专项报告《高考英语阅读理解命题特点、解题技巧及复习策略》,和大家一起分析了高考英语阅读理解命题特点,提出了科学合理的复习策略;随后,就如何高效解决高考英语完形填空的问题,桐城中学骨干教师朱玉老师侃侃而谈,为大家指点迷津。其报告《完形填空题型特点以及解题策略》,深入浅出,引起与会者共鸣。

最后,安庆市教研室特级教师陈俊主任结合 2018年安庆高考“二模”英语试卷及成绩,做了题为《夯实基础  突出语篇  强调应用  提升素养》的专场分析报告。该报告从大处着眼,从小处着手,既立足全局,又紧扣细节,全面细致地分析了本次二模的试题特点、分值分布,对参考的47025名考生的成绩进行了详细的比较与分析,提出了科学合理的二轮复习备考策略:一、加强“四研”,重视教材;二、夯实“两基”,狠抓落实;三、聚焦重点,精练精讲;四、坚持听力,强化写作;五、常看错题,注意反思。陈主任的讲话高屋建瓴,字字珠玑,为我市高三英语学科后期的二轮复习工作指明了方向,赢得了与会教师的一致肯定和由衷的敬佩!

12日上午,与会代表再次齐聚石化一中报告厅,聆听了五位专家的报告。

早晨8时,来自广东石门中学的正高级名师雷蕾女士现身说法,传经送宝。她结合石门中学的教学实际和丰富的个人备考经验,做了一场长达2个小时的《高三英语二轮复习的规划与实施》讲座。她以一曲《木兰辞》为开篇,引起了与会代表浓厚的兴趣。针对二轮复习,雷老师从教师责任意识、团队意识和学生目标意识等角度强调了二轮复习的重要性,同时也介绍了自己一整套科学合理的备考规划。最后,雷女士指出:高三教师要善于发现学生优点,鼓励学生,激活学生,尤其强调了师生协作、师师同心、众志成城、争创辉煌的团队意识,在高考二轮复习过程中重要作用。雷老师的发言幽默诙谐,条理清晰,理论深,逻辑强,深受与会代表的热烈欢迎!

稍事休息之后,宿松程集中学骨干教师王雪峰老师详细剖析了高考听力题型特点,分享了自己的解题技巧及复习方略;望江中学骨干教师许泰仕老师回顾了语法填空的前世今生,从语言学、心理学等角度,归纳出该模块的有效解题流程;太湖二中骨干教师郑庆珍从语法、句法、时态、搭配及逻辑等维度简要分析了短文改错题型的特点,提出了极具针对性的解题策略。

最后,来自怀宁县教研室的特级教师刘水和老师做总结性发言。他在题为《“二模”后高考英语复习备考应关注的五个“度”》的报告中,从“关联度”“契合度”“清洁度”“新鲜度”“开放度”等五个角度出发,为后期英语学科的二轮复习提出了建设性的意见,指导学生如何在紧张激烈的高考赛场上夺秒争“分”。

两天的高考英语复习研讨会取得了圆满成功。虽然时间短暂,但是日程安排紧凑而有序,内容详实而高效;专家报告慷慨陈词,与会教师积极参与,会场气氛热烈活跃,为后期的二轮复习统一了思想、明确了方向,也为我市今年的高考英语学科争创佳绩打下了坚实的基础!

                                            (撰稿:吴戊生)









 

 





 

 

 

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