关于印发《安庆市石化第一中学章程》的通知
作者:办公室、… 文章来源:本站原创 点击数:684 更新时间:2019/12/3 17:09:26

 

校字〔201827

 

关于印发《安庆市石化第一中学章程》的通知

 

 

各处室、年级组、教研组:

为进一步规范学校办学和管理,学校重新修订了《安庆市石化第一中学章程》,经学校2018823日第七届四次教职工代表大会和827日校长办公会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。

特此通知。

 

 

 

安庆市石化第一中学

2018 828

 

主题词:石化一中   章程  通知                                     

  报送:市教体局

:各处室、年级组、教研组

安庆市石化第一中学章程

(试行稿)

2018823

 

第一章

 

第一条【制定目的和依据】 为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

 

第二条【学校名称和地址】 本校全称为“安庆市石化第一中学”,简称为“安庆市石化一中”。学校分东、西两个校区办学。东区位于安庆市双岗路6号,占地61.3亩;西区位于安庆市石化四号路26号,占地33.8亩。学校网址为www.ashyz.com   

第三条【学校性质及隶属关系】  本校由安庆市教育体育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施六年制(高中、初中)教育的全日制教育机构。

 

第四条【招生对象和规模】学校初中实施义务教育,按照市教体局划定招生范围进行划片招生就近入学,招生规模每年不超过12个班;学校高中实行学历教育,在教体局组织下按照中考成绩根据考生志愿进行招生,招生规模由市教体局核定的班级数与人数为准。      

      

第五条【办学宗旨与使命】 学校办学宗旨:全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系,注重提高学生终身学习发展、创新性思维、适应时代要求的核心素养,促进人的全面发展,塑造合格的现代文明人,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

办学理念:爱心立校 文化润校 责任强校 科研兴校 质量荣校

办学目标:创建规范加特色学校

培养目标:培养合格加特长学生

校训:团结 勤奋 求实 创新

教风:进德修业 教书育人 言传身教 诲人不倦

学风:认真刻苦 勤学多思 诚实谦虚 勇于进取

 

第六条【学校发展目标】本着“强化常规,精细管理,提升内涵,提高质量,彰显特色”的工作思路,继续走内涵式发展道路,力争把学校建成环境更加优美、设备更加先进、文化更加丰厚、特色更加鲜明、校园更加和谐的安徽省优秀示范中学。

 

 

第七条【文化精神与办学特色】

学校始终坚持贯彻党和国家的教育方针,以未来的发展要求管理学校,以生命的崇高价值引导教师,以人的终身发展引导学生的办学思想,努力实现创建规范加特色学校培养合格加特长学生的目标,以爱心立校,文化润校,责任强校,科研兴校,质量荣校为理念,以强化常规、精细管理、提升内涵、提高质量、彰显特色为工作重点,在教育管理、德育工作和推进教育信息化方面形成了自己的特色。

 

第八条【学校标识】 校徽 校报 校刊

 1.校徽

 

校徽含义:主体部分上下结构,上面部分一个拼音字母S,代表“石”。两个拼音字母S连接,纵向看为拼音字母H,代表“化”;横向看为拼音字母Z的变体,代表“中”。下面部分是拼音字母“Y”,代表“一”。整体造型像燃烧的火炬,象征着星星之火可以燎原;又像一双有力的大手正托举飞舞向上的幼苗,象征着园丁托起明天太阳的奉献精神和石化一中“百年树人”的教育理念。

2.校报《诗画岁月》

是由校团委牵头举办的面向全校师生以及对外交流的一份宣传刊物。它涵盖近期的校园新闻,教育教学动态,优秀表彰,学生来信稿,优秀校友介绍等。它对活跃校园文化,提升办学品位具有重要意义。

3.校刊《星星湖》

   由教科室牵头举办的面向全校师生以及对外交流的一份宣传刊物,每年一期,主要栏目:箴言妙语、教育沙龙、教研论坛、课改聚焦、课堂教学、考试研究、师生文萃等,反映学校在教育、教学、教研等反面取得成绩和经验总结。

 

                第二章   组织机构和管理体制

 

第九条【校长负责制】  学校实行校长负责制。校长是学校法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

学校实行“一主两翼”管理体制。以“校长负责制”为主,以“教职工代表大会”、“校务委员会”为辅,学校其他各种工作制度有机配合。在“一主两翼”新型管理体制中,“校长负责制”是中心,教代会侧重于协调学校内部关系,校务委员会侧重于协调学校外部关系,两者构成“校长负责制”的辅助决策系统。对涉及教职工和学校管理的相关事项,只有经过辅助系统的前置性审议,才能更好地转化为学校或者校长的决定,并通过学校其他执行系统得以落实。

副校长对校长负责,协助校长分管学校德育、教学、科研、后勤(安保)等具体工作。

 

第十条【校长职权】 校长依法行使下列主要职权:

l.贯彻执行国家的教育方针、政策以及上级教育行政部门的决定和指示。

2.组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;

3.组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

4.执行上级教育行政部门的决定和指示;

5.领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

6.负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

7.负责学校教育教学工作,大力推进核心素养教育;

8.负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

9.负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

10.负责学校安全工作;

11.组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

校长依法享有下列权力:

l.决策权:在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。

2.人事权:从学校工作的需要和实际出发,聘用干部、教职工,安排、调整干部和教职工工作。

3.奖惩权:校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

4.财政权:在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内,筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行审批制。

 

第十一条【校务会议 】学校重大问题由校务会议决策。校务会分两个层面:校长办公会和行政办公会。校长办公会每周一次,由校长和各部门主要负责人参加,是学校日常行政工作决策会议,讨论决定学校行政工作事宜;行政办公会每月一次,全体行政干部参加。

 

第十二条【校务委员会 】学校根据办学实际需要,建立由教师、学生、家长代表、社区代表、社会人士参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

(一)学校校务委员会享有下列职权:

1.对学校章程、学校发展规划及年度工作报告进行研究,并提出意见;

2.对学校重大教育教学改革以及涉及学生、家长、社区工作的重要事项的决策进行研究,并提出意见;

3.讨论审议上一届校务委员会工作报告;

4.讨论法律法规规章及学校章程规定的其他事项。

校务委员会的意见,以会议决议的方式做出。

(二)校务委员应履行以下义务:

1.按时参加校务委员会工作例会,遇有特殊情况不能参加时,履行请假手续;

2.主动加强与所代表方的联系,收集和提出有关意见和建议,并及时向学校反馈;

3.宣传学校办学成果、发展规划和重大决策等,协调学校、家庭、社区(社会)之间的关系;

4.根据校务委员会安排,开展有关调研活动。

(三)校务委员会实行聘任制,任期一般为3年,但学校领导因职务变动、家长委员随学生毕业而产生的变化,校务委员会应按有关规定和办法及时进行调整。

 

第十三条【党团组织】 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织,充分发挥工会、教职工(代表)大会、共青团、学生会等组织的作用。

学校党委主要负责以下工作:

(一)加强党组织的思想建设、作风建设和组织建设。

(二)深入开展反腐倡廉工作,落实国家对反腐倡廉工作的相关文件要求。

(三)建立学校党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,联络和指导学校各民主党派、群众团体依法开展活动,协调、检查、督促各部门落实思想政治工作计划。

(四)对学校发展规划、学期工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究,参与决策、发挥保障、监督作用。

(五)加强学校干部队伍建设,依据“党管干部”的原则,负责干部的选拨、培养、教育、管理,建设一支适应现代化教育需要的高素质的学校干部队伍。

(六)充分发挥共青团组织联系青年的桥梁和纽带作用。学校按照《中国共产主义青年团章程》规定,成立学校团委。学校团委在学校党委和上级团组织的领导下,协助党委做好青年学生的思想政治工作,开展以社团和志愿服务为主要内容的各种校园文化活动。

 

第十四条【工会与教代会制度 】学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,都应提交教职工(代表)大会审议。

   学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

教职工代表大会(简称教代会)是学校依靠教职工民主管理学校、监督学校工作、行使民主权力、维护教职工合法权益的重要制度和基本形式。依据《中国工会章程》,学校工会委员会是教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会的日常工作。教代会接受党组织的领导。教代会代表以教职工为主体,由全体教职工选举产生。教代会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使以下职权:

(一)支持校长行使职权,动员教职工以主人翁的态度努力完成学校的各项工作。及时反映群众的意见、要求,向领导提出合理化建议。监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议。

(二)听取并讨论校长工作报告,讨论审议学校办学指导思想、发展规划、改革方案、财务预决算、校务公开工作以及教职工队伍建设等有关学校改革发展的重大问题,提出意见和建议。

(三) 审查通过教职工聘任制方案、学校岗位责任制方案、重要规章制度、奖惩办法、福利待遇以及其它与教职工切身权益相关的方案。审议通过的方案由校长颁布实施。未经审议或经审议表决未能通过的方案不得实施。

(四) 根据教育主管部门的部署,在上级党组织的领导下,民主评议学校领导干部,并对被评议者的奖惩提出建议意见。民主评议应与上级组织(人事)部门考核干部工作相结合。

(五) 教代会每三至五年一届,每学年至少召开一次全体会议。每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效。教代会进行选举和表决,须经应到会半数以上代表通过方为有效。

(六)工会是教代会的工作机构,在闭会期间负责教代会的日常工作,并承担下列主要工作任务:在党委领导下负责教代会的筹备和会务工作;组织选举或增补教职工代表;做好教代会的文件资料立卷归档工作;维护教职工的合法权益,保障教职工的民主权利,受理教职工(代表)的意见、建议和申诉。闭会期间,如遇重大事项,经学校党政工领导研究或三分之一以上代表提议,可以召开教代会临时会议审议决定。

 

第十五条【内部管理机构 】学校设置办公室、教导处、政教处、教科室和总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门分块管理、分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

(一)办公室负责学校各部门的协调工作,具体负责学校宣传工作,档案工作,教师的考核、师德、接待安排等工作。

(二)教导处负责教学工作,组织全体教师认真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准,按照教学计划,对教和学两方面进行管理,切实保证教学质量稳步提高。

(三)政教处负责学校的德育工作和安全工作,对学生进行思想品德教育,开展相应的心理健康教育和辅导,制定并落实学校相应工作制度,努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标;对学生进行安全教育,负责学校校园综合治理安全保卫工作,维护学校安全稳定,营造优美学习环境和良好学习氛围。。

(四)教科室负责营造学校的科研氛围,学校教育科研课题管理,组织教育理论学习、培训工作,提高教师的教育科学研究水平。

(五)总务处负责学校设施设备的供应、保管和维修等工作,为教育教学提供后勤保障服务,负责学校校舍、经费、财产管理等工作。

 

 第十六条【教育教学管理】学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

 (一)建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制:年级组长负责本年级的德育、教学工作,统筹教师管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究,教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

(二)实行班级授课制:学校采用班级授课与分科走班授课相结合的方式实施教学活动。积极推进“高效课堂”、“有效作业”建设,遵循教学规律、提高课堂教学效率、切实减轻学生学习负担。汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。

(三)按照国家和上级教育行政部门颁发的课程标准和课程方案设置课程:学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。

(四)减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间,节假曰、课余时间不组织集体补课或上课。

(五)学校倡导高效课堂,以高阶思维、高效互动、高度自主、高效合作为导向,结合各学科质量标准,规范和完善课堂管理,提高课堂效率。加强教师培训,规范课堂教学基本流程,精心设计课堂提问,营造民主平等的课堂氛围,构建合作学习的课堂方式,激发激励学生的创新意识和潜能,培养学生自主创新能力。

(六)学校倡导学生个性发展,重视学生社团建设。学生社团是由学生按照兴趣爱好自发成立、自主管理、自我监督、自我完善的组织,也是学校教育教学的重要渠道和特色课程。既发挥学生特长、锻炼才能,又培养公民意识、提升综合素养,真正让学生成为自我教育、自我影响的课程主体。

(七)学校实行全员德育管理。学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

(八)学校重视班集体建设,注重规范与特色、标准与和谐的统一。学校配备班主任队伍,定期对班主任进行培训;政教处、年级组制定各年级班级管理目标,班主任根据班级实际情况进行特色打造,积极培植学生的集体荣誉感和自豪感。学校倡导民主管理,学生积极参与班级管理,班级成立班委、团支部等,加强自我教育、自我监督,从而达到学生自主管理的效果。学校建立完善的班级管理激励机制。每学期期末学校进行优秀班集体、优秀班主任的评比;推荐优秀班集体、优秀班主任参与省级、市级优秀班集体评比,在全校进行先进事迹宣传。

)学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会,积极组队参加各级各类体育比赛。

学校建立医务室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园内全面实施禁烟。

)学校心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为其健康成长和幸福生活奠定基础。学校建立心理辅导中心,建立学生心理健康档案,配备专职教师开展工作,制定心理工作计划,构建学校心理安全网络。开设有针对性的心理辅导课程;密切关注各年级学习不同阶段容易产生的心理问题,及时开展团体心理辅导;开设学生心理成长社团,并坚持每天开展个别心理咨询。学校形成一整套心理健康教育体系,维护学生心理健康,形成小团体心理辅导和生涯规划与职业体验特色。

(十一)学校艺术教育以提高学生审美和人文素养、促进学生的全面发展和健康成长为总目标。科技教育以探索全面提升学生科技素养的有效模式为目标,以科技文化艺术节、科技夏令营、科技社团、学生项目设计为抓手,探索科技探究型学生培养的基本模式。

(十二)学校成立教育信息化建设领导小组,实现教育教学、管理服务信息化。

(十三)学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。

 

第十七条【信息公开】学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。

学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室,重视教育历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化传统。

 

 第十八条【校内维权】学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立调解委员会,分为教职工调解小组和学生调解小组,明确受理学生和教师申诉的部门和程序。

 

第十九条【 管理监督 】学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

 

第三章   

 

第二十条【学生入学 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。

 

第二十一条【 学生权利 学生享有下列权利: 

1、参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;

2、按照国家有关规定获得国家助学金,按照本校有关奖、助学金发放规定获得奖学金、助学金,按照社会提供奖、助学金的要求和意愿获得奖学金、助学金;3、在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;4、对学校给予的处分不服,向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

5、法律、法规规定的其他权利。

 

第二十二条【 学生义务 学生应当履行下列义务:

1、遵守法律、法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

2、尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好的思想品德和行为习惯;

3、努力学习,完成规定的学习任务;

4、承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

5、爱护学校提供的教育教学资源;

6、法律、法规规定的其他义务。

 

第二十三条【学籍管理】 学校按照教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

 

第二十四条【学生评价】学校为每个学生建立学生成长档案,依据规定对学生实施综合素质评价,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。

 

第二十五条【学生资助】学校对家庭经济困难的学生,登记造册。对符合享受国家助学金发放标准的学生,按规定申请上报,协助学生做好申领工作。对符合学校资助或社会资助条件的,按有关规定,做好助学金、奖学金的申请、审批和发放工作。

第四章   教职工

 

第二十六条【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

 

第二十七条【教职工考核】 学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

1学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

2、学校建立教职工业务档案,每学年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

3、学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

 

第二十八条【教职工权利 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

1、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

2、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

3、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

4、按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

6、参加业务进修或者其他方式的培训;

7、使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

8、法律法规规定的其他权利。

 

第二十九条【教职工义务】 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

2、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

4、关心、爱护全体学生,尊重学生人格、注重学生全面而有个性的发展,主动担任班主任等职责,给予学生思想、学业、心理、生涯、生活等全方位、有针对性的指导。

5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

6、制定专业发展规划,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平,形成专业发展的自我意识、自我反省和自我创建,在伴随学生成长的同时不断成长。

 

第三十条【教职工待遇 教职工依照国家和省有关规定享有工资、保险、福利待遇,学校逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

 

第五章  学校与家庭、社会

  第三十一条 【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

 

第三十二条 【家长委员会】学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会,保障学校为家长委员会开展工作提供必要的条件家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

(一)家长委员会有下列权利:

1.参与学校的办学目标、发展规划和工作计划的制定,有权提出自己的意见和建议。

2.对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和建议。

3.作为家长的代言人,对学校教职员工给予监督和评议,向学校反馈家长的意见和要求。

4.对学校工作和有关法律法规及政策规定的执行情况进行监督。

(二)家长委员会成员履行下列义务:

1.积极参与、配合学校举行的重大教育活动,协助学校加强科学管理。通过各种途径了解学校教育教学、学生课外活动指导和日常管理等方面的情况,协同校方做好学生及其家长工作。

2.倾听和收集家长对学校的意见、建议和要求,并及时反馈给学校领导或有关教师,发挥桥梁、纽带作用。

3.充分挖掘各种社会资源,为学生综合素质的发展提供条件。

4.组织家长对学校工作进行评议。

 

第三十三条【社区参与】学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

 

第三十四条【校友会】学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

 

第三十五条【对外合作交流】学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

 

第六章   学校资产及财务管理

 

第三十六条【开办资金与经费来源】 学校开办资金为人民币2717.4万元,学校具体经费来源:财政教育经费拨款、事业收入及其他收入。      

 

第三十七条【资产保护】 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

 

第三十八条【财务管理制度】 学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度执行。

1. 学校财务工作严格执行国家相关部门规定,实现全面预算管理制度。每年度由各职能部门根据学年计划编制部门预算,财务部门汇总后编制学校年度财务预算,经学校行政办公会研究审议,报请上级部门批准后实施。

2. 完善学校民主理财和财务公开实施办法,成立学校民主理财小组,接受教职员工和社会监督,校长应在每年的教职工代表大会或全体教师大会汇报民主理财、重大项目建设情况、学校财务状况。

3. 学校实施财务审计制度。为保证学校财务工作符合上级财政政策要求,保证学校资金安全,学校接受上级主管部门安排的财务审计和检查。根据工作需要,可从社会招标聘请资质高、信誉良好的会计事务所对学校财务预决算、财务收支及内部控制等财务制度进行专项审计。

4. 单位法定代表人离任前,应进行经济责任审计。

 

第三十九条 【学校收费 学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收费收入实行收支两条线管理。

 

第四十条【社会捐赠】 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

 

第七章  

 

第四十一条【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

 

第四十二条【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

 

第四十三条【章程修订程序】本章程的修订由校务会提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过后生效。

本单位若出现如下情形之一,应修改本章程:

(一)章程规定的事项与修改后的国家法律、行政法规的规定不符的;

(二)章程内容与实际情况不符的;

(三)本单位认为应当修改章程的其他情形。

 

第四十四条【  章程解释】本章程由本单位制定并负责解释